2024年6月21日下午，福建省高等教育研究院（以下简称“福建院”）举办的“福建省高校骨干教师创新能力综合研修班”圆满结束，来自全省高校的214位参训学员顺利结业。
研修主题为“提升核心能力，服务学生高质量成长”，旨在夯实教师发展之基、激发教师发展潜能、锻造卓越教学团队。研修班特别邀请叶志明教授、卢晓东研究员、贾积有教授、邬大光教授、郭祥群教授、李渊教授和杜妮副教授等多名专家学者授课，开设《让课程思政“活”起来——言传身教 教书育人是本质》《基于创新人才培养的考试与学生评价》《数智化转型赋能大学教学》《好大学好老师好课程》《如何上好一门课》《从一流线上课程到翻转课堂教学再到教学创新比赛》《基于一流课程资源的教学创新与实践》等课程。在课程教学之外，本次研修班组织学员开展分组研讨，共同探讨骨干教师在专业发展过程中所遇疑虑、难题及应对策略，以及在数智化背景下如何提升教学创新能力和水平。并组织学员走进伊甸圆二二二三三三区18进行参观访学。
成果汇报环节，各组学员代表依次上台分享学习体会与心得。福建师范大学王强老师就过去的困惑、今天的收获以及未来的探索，聚焦“如何梳理教学理念和实践的关系”“如何实现高等教育的教育创新”“教师的可持续发展”等议题，展示了第一组在“教学内容再认知”“教学模式再思考”“教学评价再发展”三个方面的收获，表达了对未来教学工作的信心与决心。三明学院林丽华老师总结凝练了第二组在学习过程中关于课程思政、创新人才、专业知识和学科思维、资源建设和团队协作、教学创新和数智化等方面内容的学习和思考，表示第二组学员之间通过本次研修班相互赋能、抱团取暖。泉州工艺美术职业学院方警春老师围绕“课程思政与学生高质量成长”“教师创新理念与学生高质量成长”“提升核心能力，服务学生高质量发展”三个方面，提出要“把教的创新留给老师，服务学生高质量成长，实现课堂有限时间的无限拓展”。
最后，班主任洪志忠副教授做了总结，他表示在研修班中不同高校教师之间相互分享真知灼见，希望能把经验和收获带回到自己的工作和生活中去。福建院副院长鲍威教授真挚地感谢了全体专家和参训学员对福建院工作的大力支持，以及各位工作人员的辛勤付出。
图文：胡艺真、史雨珂、杨斯诗
