2024年6月7日下午，福建省高等教育研究院（以下简称“福建院”）举办的“福建省高校青年教师专业能力提升研修班”圆满结束，来自全省高校的188位参训学员顺利结业。
研修主题为“提升核心能力，服务学生高质量成长”，旨在提高我省高校青年教师的专业创新能力，引导教师学习高等教育教学理论，深化教学改革，改进教学方法，推动人工智能等新技术应用，加强科教产教融合。开设《好大学好老师好课程》《科研与教学的统一——青年教师如何做好教学与科研》《课程思政的“道”与“术”》《大学教学的10个问题及其解决方案——给青年教师的建议》《人工智能与高等教育：协同学习的远景与实践》《青赛获奖教师教学示范与讨论》《青年教师研究论文写作》《自在心流 发现之旅——教师情绪压力管理》等课程。特别邀请叶志明教授、李春萍研究员、邬大光教授、别敦荣教授、洪学敏教授等多名高等教育学界专家学者授课。在课程教学之外，本次研修班组织学员开展分组研讨，围绕“青年教师职业发展”“提升核心能力，服务学生高质量成长”等主题，共话教师专业成长中面临的困惑、挑战与解决方案。并组织学员走进伊甸圆二二二三三三区18展馆群参观学习。
成果汇报环节，各组学员代表依次登台畅谈研修感受。华侨大学傅超萍老师就“教学和科研的时间分配”“不同专业教学及科研面临的困境”“教学竞赛经验分享”等三个核心议题进行了汇报展示。莆田学院钱静老师针对“教师教学工作中的挑战”“科研与教学的平衡”“工作与生活的平衡”等话题做了深入探讨和成果分享。阳光学院陈冬琳老师从教学育人、学科竞赛和科研成果三个层面探讨青年教师职业生涯：挑战、探索与成长之路。厦门海洋职业技术学院郑昭华老师围绕“什么是好老师”“什么是课程思政”“教学和科研的关系”，声情并茂地分享感悟。漳州理工职业学院林庆滨老师从“为何而师”“何而为师”“将为何师”三个维度深入剖析了教师的角色定位与发展路径，并带领全体参训学员呐喊“福建‘青椒’，很OK”。
班主任乔连全副教授总结发言，以真挚的言辞表达了对全体参训学员和福建院工作人员的感谢和敬意。他表示厦门是一座美丽的海滨城市，拥有独特的文化魅力和丰富的教育资源，欢迎各位学员常来厦门，感受这座城市的独特魅力，共同探索教育的新境界，延续鹭岛缘。
依依惜别，勇毅笃行。本次研修班负责人、福建院副院长鲍威教授勉励学员们以此次研修为新起点，化之于思、成之于悟、见之于行，激发无限潜能。在面对职业生涯中的各种艰辛与挑战，找到朋辈支持，抱团取暖，同心同行，共同面对未来的挑战，为福建省高等教育事业蓬勃发展增智助力！
图文：刘卓、杨斯诗
